About project Nemoskva
Research and resources
About
Research and resources
Исследования
Реанимация. Забота и критика в работе куратора
ВТОРАЯ КУРАТОРСКАЯ ШКОЛА NEMOSKVA
2020-2021
Реанимация. Забота и критика
в работе куратора
в работе куратора
ВТОРАЯ КУРАТОРСКАЯ
ШКОЛА NEMOSKVA
ШКОЛА NEMOSKVA
2020-2021
Первый этап:
когда: с 1 октября 2020 года по 1 июня 2021 года
где: онлайн
когда: с 1 октября 2020 года по 1 июня 2021 года
где: онлайн
Второй этап:
когда: с 14 по 27 июня 2021 года
где: о. Байкал, территория базы отдыха «Парк Сагаан Морин», с. Сухая, Республика Бурятия
когда: с 14 по 27 июня 2021 года
где: о. Байкал, территория базы отдыха «Парк Сагаан Морин», с. Сухая, Республика Бурятия
Проект NEMOSKVA инициирован в 2017 году как стратегический проект развития современной культуры в российских регионах на период с 2018 по 2022 год. Его цель: развитие горизонтальных связей в работе с региональными художниками и кураторами, исследование современной ситуации на местах посредством диалога, создание новых возможностей для международного сотрудничества. Кураторская школа – один из ключевых проектов платформы NEMOSKVA, он имеет номадический формат. Идея проводить школу в разных городах страны связана с необходимостью повышать доступность образования для региональных сообществ. Ежегодное обучение мы рассматриваем как программу повышения квалификации для специалистов и возможность активизировать горизонтальные связи между профессионалами, работающими в разных контекстах, а также стимулировать транслокальное сотрудничество
Проект NEMOSKVA инициирован в 2017 году как стратегический проект развития современной культуры в российских регионах на период с 2018 по 2022 год. Его цель: развитие горизонтальных связей в работе с региональными художниками и кураторами, исследование современной ситуации на местах посредством диалога, создание новых возможностей для международного сотрудничества. Кураторская школа – один из ключевых проектов платформы NEMOSKVA, он имеет номадический формат. Идея проводить школу в разных городах страны связана с необходимостью повышать доступность образования для региональных сообществ. Ежегодное обучение мы рассматриваем как программу повышения квалификации для специалистов и возможность активизировать горизонтальные связи между профессионалами, работающими в разных контекстах, а также стимулировать транслокальное сотрудничество.
Первая Кураторская школа NEMOSKVA прошла осенью 2019 года в Сатке Челябинской области. Ее темой стала «Искусство документа: поэтика свидетельства». Участникам Школы была предложена для изучения широкая проблематика документальности и новых форм «реализма» как ключевых инструментов для взаимодействия с актуальной художественной повесткой. Занятия проходили на английском и русском языках. Обучение было бесплатным, учащимся оплачивались проезд и проживание.
Тема Второй Кураторской школы «Реанимация. Забота и критика в работе куратора» была объявлена в июле 2020 года и затронула два блока вопросов. Первый блок посвящен текущим вопросам о природе заботы. Кто и что может вернуть нас и планету к жизни? Что такое реанимация соучастия в эпоху принудительного социального дистанцирования и автоматизации повседневности? Какова темпоральность заботы? Чем забота здесь и сейчас отличается от протяженной заботы? Второй блок поднимает вопросы о значении заботы в работе куратора. Что меня волнует как куратора? Как мы (кураторы) проявляем заботу? Как и где мы (кураторы) получаем помощь? C кем вместе мы можем заботиться? На что мне наплевать?
Тема Второй Кураторской школы «Реанимация. Забота и критика в работе куратора» была объявлена в июле 2020 года и затронула два блока вопросов. Первый блок посвящен текущим вопросам о природе заботы. Кто и что может вернуть нас и планету к жизни? Что такое реанимация соучастия в эпоху принудительного социального дистанцирования и автоматизации повседневности? Какова темпоральность заботы? Чем забота здесь и сейчас отличается от протяженной заботы? Второй блок поднимает вопросы о значении заботы в работе куратора. Что меня волнует как куратора? Как мы (кураторы) проявляем заботу? Как и где мы (кураторы) получаем помощь? C кем вместе мы можем заботиться? На что мне наплевать?
Задавая эти вопросы, школа инициирует разговор о стремлениях и ограничениях кураторского труда в процессе плетения сложной сети, поддерживающей жизнь в разных контекстах в России и за ее пределами.
Кураторская школа NEMOSKVA спроектирована как неиерархическая среда для обмена знанием и опытом, которая позволит начинающим и профессиональным кураторам, исследователям, художникам и музейным работникам определить и уточнить свои потребности и потребности их сообществ. Мы также исследуем опыт активного сопереживания и деятельного поддержания художника, публики, материального и нематериального наследия, профессионального сообщества – иными словами, всей экосистемы культурного производства. Задача Школы обратить внимание на разнообразие форм заботы и осмыслить актуальность этой сложно уловимой деятельности в контексте трансформации обществ и культур.
Кураторская школа NEMOSKVA спроектирована как неиерархическая среда для обмена знанием и опытом, которая позволит начинающим и профессиональным кураторам, исследователям, художникам и музейным работникам определить и уточнить свои потребности и потребности их сообществ. Мы также исследуем опыт активного сопереживания и деятельного поддержания художника, публики, материального и нематериального наследия, профессионального сообщества – иными словами, всей экосистемы культурного производства. Задача Школы обратить внимание на разнообразие форм заботы и осмыслить актуальность этой сложно уловимой деятельности в контексте трансформации обществ и культур.
Вторая Кураторская школа платформы NEMOSKVA пройдет в два этапа:
- c 1 октября 2020 по 1 июня 2021 онлайн;
- с 14 по 27 июня 2021 года – очно на правом берегу озера Байкал
(база отдыха «Парк Сагаан Морин», с. Сухая, Республика Бурятия).
Первый этап Школы
Первый этап Школы строится вокруг пяти рабочих форматов:
01
«Перекрестное опыление»
Серия презентаций участников Школы с целью познакомиться с практиками друг друга и наладить коллективную работу.
Серия презентаций участников Школы с целью познакомиться с практиками друг друга и наладить коллективную работу.
02
«Zoom-читальня»
Серия встреч с периодичностью раз в месяц с целью погружения в теорию заботы и постепенного создания коллективной библиотеки ресурсов для совместной работы. Ключевой текст, на который мы будем опираться в нашей работе, – это книга Joan C. Tronto. Caring Democracy: Markets, Equality, and Justice. New York University Press, 2013.
Серия встреч с периодичностью раз в месяц с целью погружения в теорию заботы и постепенного создания коллективной библиотеки ресурсов для совместной работы. Ключевой текст, на который мы будем опираться в нашей работе, – это книга Joan C. Tronto. Caring Democracy: Markets, Equality, and Justice. New York University Press, 2013.
03
«Республика писем»
Обмен открытыми письмами между участниками школы, старшими кураторами, исследователями и командой школы. Для начала кураторы школы поделятся с участниками коллекцией своих рассуждений «Реанимация. Письма не о вирусе», чтобы задать тон нашей переписке о заботе и критике в работе куратора. Задача этой переписки – поддержать наши коллективные размышлениями о теории заботы личными соображениями каждого из участников школы. В отличие от регулярных встреч, переписка идет в более медленном ритме, создавая время и пространство для высказывания каждого и сплетая разные голоса и интонации в общей беседе.
Обмен открытыми письмами между участниками школы, старшими кураторами, исследователями и командой школы. Для начала кураторы школы поделятся с участниками коллекцией своих рассуждений «Реанимация. Письма не о вирусе», чтобы задать тон нашей переписке о заботе и критике в работе куратора. Задача этой переписки – поддержать наши коллективные размышлениями о теории заботы личными соображениями каждого из участников школы. В отличие от регулярных встреч, переписка идет в более медленном ритме, создавая время и пространство для высказывания каждого и сплетая разные голоса и интонации в общей беседе.
04
«Встречи по цеху»
Серия публичных онлайн дискуссий с коллегами – кураторами, художниками и исследователями. Задача этой серии встреч подключить к нашему размышлению коллег из разных контекстов, чтобы нащупать общее понимание matters of care. Сквозная тема этой серии «Культурные (анти-)институции будущего» позволит обсудить поломки в машинах культурного производства и внутрицеховые наработки по их ремонту, отлаживанию и перепрограммированию.
Анонсы «Встреч по цеху» ищите в наших социальных сетях.
Серия публичных онлайн дискуссий с коллегами – кураторами, художниками и исследователями. Задача этой серии встреч подключить к нашему размышлению коллег из разных контекстов, чтобы нащупать общее понимание matters of care. Сквозная тема этой серии «Культурные (анти-)институции будущего» позволит обсудить поломки в машинах культурного производства и внутрицеховые наработки по их ремонту, отлаживанию и перепрограммированию.
Анонсы «Встреч по цеху» ищите в наших социальных сетях.
05
«Обмен веществ»
Серия консультаций с участниками, кураторами и организаторами школы для обмена впечатлениями о внутришкольной динамике и обратной связи со старшими кураторами и командой. Принимает форму как коллективных встреч со всеми участниками школы, так и индивидуальных консультаций.
Серия консультаций с участниками, кураторами и организаторами школы для обмена впечатлениями о внутришкольной динамике и обратной связи со старшими кураторами и командой. Принимает форму как коллективных встреч со всеми участниками школы, так и индивидуальных консультаций.
Второй этап Школы
Второй этап Кураторской школы ориентирован на создание серии коллективных проектов «Культурная (анти-)институция будущего», включающих анализ контекста, в котором будет реализовываться программа, и образа аудитории, на которую эта программа будет ориентирована. Также будет подготовлен пример программы на первый рабочий сезон и стратегический план устойчивого развития.
Второй этап Кураторской школы ориентирован на создание серии коллективных проектов «Культурная (анти-)институция будущего», включающих анализ контекста, в котором будет реализовываться программа, и образа аудитории, на которую эта программа будет ориентирована. Также будет подготовлен пример программы на первый рабочий сезон и стратегический план устойчивого развития.
Как осуществлялся отбор для участия в Школу
Прием в Кураторскую школу осуществлялся на основании конкурса заявок и последующих skype-собеседований с отобранными кандидатами. К участию в конкурсе приглашались действующие независимые кураторы, локальные исследователи, художники, сотрудники музеев и люди, заинтересованные в изучении теории и практики кураторства и современного искусства.
Прием в Кураторскую школу осуществлялся на основании конкурса заявок и последующих skype-собеседований с отобранными кандидатами. К участию в конкурсе приглашались действующие независимые кураторы, локальные исследователи, художники, сотрудники музеев и люди, заинтересованные в изучении теории и практики кураторства и современного искусства.
На первом этапе экспертный совет оценивал конкурсные заявки по 5-балльной шкале.
Главными критериями оценки стали: оригинальность портфолио участника и близость практики к заявленной теме школы.
Главными критериями оценки стали: оригинальность портфолио участника и близость практики к заявленной теме школы.
Сергей Ушакин, преподаватель Школы, российско-американский антрополог
(Принстон, США);
(Принстон, США);
В экспертный совет вошли:
Дарья Бочарникова, автор концепции Школы, куратор Центра изящных искусств BOZAR, (Брюссель, Бельгия);
Юлия Кривцова, преподаватель Школы, куратор регионального агентства творческих инициатив и сооснователь культурного центра TEXTIL (Ярославль, Россия).
Сергей Ушакин, преподаватель Школы, российско-американский антрополог (Принстон, США);
На втором этапе skype-cобеседований оценивались: опыт командной работы, оригинальность определения понятия «забота» в работе куратора, мотивация к разработке школьного проекта «(анти-)институции будущего», знание английского языка.
Дарья Бочарникова, автор концепции Школы, куратор Центра изящных искусств BOZAR, (Брюссель, Бельгия);
Собеседования проводили:
Лариса Гринберг, координатор Школы, член команды NEMOSKVA, куратор инклюзивных проектов.
Дарья Бочарникова, главный куратор и преподаватель Школы, куратор Центра изящных искусств BOZAR, (Брюссель, Бельгия);
Надежда Абзаева
независимый куратор, член Ассоциации искусствоведов
Дарья Гомбоева
заведующая Художественным Центром им. Ц.С. Сампилова, Национальный музей Республики Бурятия
Светлана Гунгарова
хранитель музейных коллекций «Декоративно-прикладное искусство и скульптура», Национальный музей Республики Бурятия
Эржена Найданова
заведующая научно-экспозиционного отдела, Этнографический Музей Республики Бурятия
независимый куратор, член Ассоциации искусствоведов
Дарья Гомбоева
заведующая Художественным Центром им. Ц.С. Сампилова, Национальный музей Республики Бурятия
Светлана Гунгарова
хранитель музейных коллекций «Декоративно-прикладное искусство и скульптура», Национальный музей Республики Бурятия
Эржена Найданова
заведующая научно-экспозиционного отдела, Этнографический Музей Республики Бурятия
Асли Самедова
независимый куратор, основатель арт-платформы Ta(r)dino 6
независимый куратор, основатель арт-платформы Ta(r)dino 6
Улан-Удэ
Асли Самедова
Саша Пучкова
художница, куратор
(Байконур/Москва)
художница, куратор
(Байконур/Москва)
Саша Пучкова
Мария Александрова
художница, участница арт-групп: «Наденька» – с 2015 года и «Никаких Оправданий» – с 2020
художница, участница арт-групп: «Наденька» – с 2015 года и «Никаких Оправданий» – с 2020
Мария
Александрова
Александрова
Саша Пучкова
художница, куратор
(Байконур/Москва)
художница, куратор
(Байконур/Москва)
Анастасия Альбокринова
Кристина Александрова
методист музея-заповедника «Владивостокская крепость», автор Telegram-канала «Сорта совриска»
методист музея-заповедника «Владивостокская крепость», автор Telegram-канала «Сорта совриска»
Кристина Александрова
Елена Аносова
независимый куратор, художница, преподаватель, консультант в Calvert 22 Foundation (Иркутск/Москва)
независимый куратор, художница, преподаватель, консультант в Calvert 22 Foundation (Иркутск/Москва)
Елена Аносова
Оксана Юшко
фотограф, визуальный художник, куратор (Харьков/Москва)
фотограф, визуальный художник, куратор (Харьков/Москва)
Оксана Юшко
Оксана Юшко
фотограф, визуальный художник, куратор (Харьков/Москва)
фотограф, визуальный художник, куратор (Харьков/Москва)
Анастасия Беспалова
Лера Лернер
куратор, художник, медиатор, основатель Воображаемого Музея Перемещенных Лиц
Йожи Столет
трансдисциплинарная исследовательница, создательница и соредактор художественно-теоретической платформы CYBERFEZINE, автор текстов о современном искусстве
куратор, художник, медиатор, основатель Воображаемого Музея Перемещенных Лиц
Йожи Столет
трансдисциплинарная исследовательница, создательница и соредактор художественно-теоретической платформы CYBERFEZINE, автор текстов о современном искусстве
Лера Лернер
Йожи Столет
Йожи Столет
Анна Болсуновская
междисциплинарная художница, исследовательница телесных практик (Красноярск/Новосибирск)
междисциплинарная художница, исследовательница телесных практик (Красноярск/Новосибирск)
Анна Болсуновская
Катерина Верба
независимая кураторка, художница
независимая кураторка, художница
Катерина Верба
Георгий Елаев
художник, комиксист, участник арт-группы «Космическая корова»
художник, комиксист, участник арт-группы «Космическая корова»
Георгий Елаев
Евгения Козлова
искусствовед, куратор фестиваля паблик-арта «Чилим»
искусствовед, куратор фестиваля паблик-арта «Чилим»
Евгения Козлова
Лев Шушаричев
искусствовед, медиатор, куратор выставочных проектов в Центре современной культуры УрФУ и Sinara Art Gallery (Екатеринбург)
искусствовед, медиатор, куратор выставочных проектов в Центре современной культуры УрФУ и Sinara Art Gallery (Екатеринбург)
Лев Шушаричев
Участники Второй Кураторской школы
Надежда Абзаева
Дарья Гомбоева
Светлана Гунгарова
Эржена Найданова
Дарья Гомбоева
Светлана Гунгарова
Эржена Найданова
Владивосток
Иркутск
Новосибирск
Омск
Самара
Новороссийск
Астрахань
Баку
Байконур
Тюмень
Екатеринбург
Москва
Кострома
Санкт-Петербург
Участники Второй Кураторской школы
Надежда Абзаева
независимый куратор, член Ассоциации искусствоведов (Улан-Удэ)
Мария Александрова
художница, участница арт-групп: «Наденька» – с 2015 года и «Никаких Оправданий» – с 2020 (Омск)
Анастасия Альбокринова
куратор отдела Victoria Underground галереи «Виктория» (Самара)
Кристина Александрова
методист музея-заповедника «Владивостокская крепость», автор Telegram-канала «Сорта совриска» (Владивосток)
Елена Аносова
независимый куратор, художница, преподаватель, консультант в Calvert 22 Foundation (Иркутск/Москва)
независимый куратор, член Ассоциации искусствоведов (Улан-Удэ)
Мария Александрова
художница, участница арт-групп: «Наденька» – с 2015 года и «Никаких Оправданий» – с 2020 (Омск)
Анастасия Альбокринова
куратор отдела Victoria Underground галереи «Виктория» (Самара)
Кристина Александрова
методист музея-заповедника «Владивостокская крепость», автор Telegram-канала «Сорта совриска» (Владивосток)
Елена Аносова
независимый куратор, художница, преподаватель, консультант в Calvert 22 Foundation (Иркутск/Москва)
Анастасия Беспалова
художница, digital дизайнер, куратор фестиваля современной фотографии «КосМост», соведущая подкаста «Вместо изображений» (Кострома)
Анна Болсуновская
междисциплинарная художница, исследовательница телесных практик (Красноярск/Новосибирск)
Катерина Верба
независимая кураторка, художница (Новороссийск)
Дарья Гомбоева
заведующая Художественным Центром им. Ц.С. Сампилова, Национальный музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)
Светлана Гунгарова
хранитель музейных коллекций «Декоративно-прикладное искусство и скульптура», Национальный музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)
художница, digital дизайнер, куратор фестиваля современной фотографии «КосМост», соведущая подкаста «Вместо изображений» (Кострома)
Анна Болсуновская
междисциплинарная художница, исследовательница телесных практик (Красноярск/Новосибирск)
Катерина Верба
независимая кураторка, художница (Новороссийск)
Дарья Гомбоева
заведующая Художественным Центром им. Ц.С. Сампилова, Национальный музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)
Светлана Гунгарова
хранитель музейных коллекций «Декоративно-прикладное искусство и скульптура», Национальный музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)
Георгий Елаев
художник, комиксист, участник арт-группы «Космическая корова» (Тюмень)
Евгения Козлова
искусствовед, куратор фестиваля паблик-арта «Чилим» (Астрахань)
Лера Лернер
куратор, художник, медиатор, основатель Воображаемого Музея Перемещенных Лиц (Санкт-Петербург)
Эржена Найданова
заведующая научно-экспозиционного отдела, Этнографический Музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)
Саша Пучкова
художница, куратор (Байконур/Москва)
художник, комиксист, участник арт-группы «Космическая корова» (Тюмень)
Евгения Козлова
искусствовед, куратор фестиваля паблик-арта «Чилим» (Астрахань)
Лера Лернер
куратор, художник, медиатор, основатель Воображаемого Музея Перемещенных Лиц (Санкт-Петербург)
Эржена Найданова
заведующая научно-экспозиционного отдела, Этнографический Музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)
Саша Пучкова
художница, куратор (Байконур/Москва)
Асли Самедова
независимый куратор, основатель арт-платформы Ta(r)dino 6 (Баку)
Йожи Столет
трансдисциплинарная исследовательница, создательница и соредактор художественно-теоретической платформы CYBERFEZINE, автор текстов о современном искусстве (Санкт-Петербург)
Лев Шушаричев
искусствовед, медиатор, куратор выставочных проектов в Центре современной культуры УрФУ и Sinara Art Gallery (Екатеринбург)
Оксана Юшко
фотограф, визуальный художник, куратор (Харьков/Москва)
независимый куратор, основатель арт-платформы Ta(r)dino 6 (Баку)
Йожи Столет
трансдисциплинарная исследовательница, создательница и соредактор художественно-теоретической платформы CYBERFEZINE, автор текстов о современном искусстве (Санкт-Петербург)
Лев Шушаричев
искусствовед, медиатор, куратор выставочных проектов в Центре современной культуры УрФУ и Sinara Art Gallery (Екатеринбург)
Оксана Юшко
фотограф, визуальный художник, куратор (Харьков/Москва)
Преподаватели
Дарья Бочарникова
Автор концепции Школы, куратор Центра изящных искусств BOZAR (Брюссель, Бельгия)
Сергей Ушакин
Российско-американский антрополог
(Принстон, США)
(Принстон, США)
Михаил Рожанский
Историк, философ, директор АНО «Центр независимых социальных исследований и образования» (Иркутск)
Дарья Маликова
Куратор Уральского филиала Пушкинского музея (ГЦСИ Екатеринбург) (Екатеринбург)
Юлия Кривцова
Куратор регионального агентства творческих инициатив и сооснователь культурного центра TEXTIL (Ярославль)
Элке Красный
Куратор, теоретик культуры и писатель, профессор Венской академии художеств
(Вена, Австрия)
(Вена, Австрия)
Барбара Голуб
Художник, куратор, основатель платформы урбанистических практик transparadiso
(Вена, Австрия)
(Вена, Австрия)
Яра Бубнова
Международный куратор, директор Национальной художественной галереи
(София, Болгария)
(София, Болгария)
Даниель Бланга-Губбаи
Исследователь и куратор публичных программ, (Брюссель, Бельгия)
Илья Калинин
Историк культуры и литературный критик
(Санкт-Петербург)
(Санкт-Петербург)
Организаторы и партнёры
Организаторы и партнёры
Соорганизаторы Второй Кураторской школы
Стратегический
партнер проекта
партнер проекта
Программа школы осуществляется
при поддержке Правительства Фландрии Flanders State of the Art (Бельгия)
при поддержке Правительства Фландрии Flanders State of the Art (Бельгия)
ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ
anastasiya.lomonosova@pushkinmuseum.art
anastasiya.lomonosova@pushkinmuseum.art
АДРЕС
Зоологическая ул., 13, стр. 2
Москва, 123242
Зоологическая ул., 13, стр. 2
Москва, 123242