Вторая Кураторская
школа

52°32′30″ N 107°06′05″ E
Sukhaya

52°32′30″ N 107°06′05″ Sukhaya

1 этап. С 1 октября 2020 по 1 июня 2021

На правом берегу озера Байкал
(база отдыха «Парк Сагаан Морин», с. Сухая, Республика Бурятия).

2 этап. С 14 по 27 июня 2021 года

Задавая эти вопросы, школа инициирует разговор о стремлениях и ограничениях кураторского труда в процессе плетения сложной сети, и поддерживающей жизнь
в разных контекстах в России и за ее пределами. Вторая Кураторская школа платформы NEMOSKVA прошла в два этапа:

1 этап.
С 1 октября 2020
по 1 июня 2021

Участники

2 этап.
С 14 по 27 июня
2021 года

Очно

Онлайн

Астрахань

Владивосток

Баку

Байконур

Иркутск

Екатеринбург

Кострома

Москва

Самара

Улан-Удэ

Новосибирск

Омск

Тюмень

Санкт-Петербург

Дарья Бочарникова

Кураторы школы:

Автор концепции Школы, куратор Центра изящных искусств BOZAR, (Брюссель, Бельгия);

Лариса Гринберг

Координатор Школы, член команды NEMOSKVA, куратор инклюзивных проектов.

Участники

Тьюторы

Ярослав Алёшин

Куратор фонда V-A-C

Дарья Маликова

Куратор Уральского филиала Пушкинского музея (ГЦСИ Екатеринбург)

Яра Бубнова

Куратор и директор Национальной художественной галереи Болгарии

Михаил Рожанский

Историк и директор АНО «Центр независимых социальных исследований и образования»

Илья Калинин

Художник и куратор (Вена, Австрия)

Юлия Кривцова

Антрополог и профессор Принстонского университета

Барбара Голуб

Историк культуры
и литературный критик

Сергей Ушакин

Куратор и сооснователь культурного центра TEXTIL

Организаторы и партнеры

ГМИИ им. А.С. Пушкина

Правительство Республики Бурятия

ГАУК РБ «Национальный музей Республики Бурятия»

Центр поддержки и развития современного искусства ZAART

Благотворительный фонд Владимира Потанина

Правительство
Фландрии Flanders State of the Art (Бельгия)

Вторая Кураторская школа была ориентирована на создание серии коллективных проектов «Культурная (анти-)институция будущего», включающих анализ контекста и образа аудитории. (Анти-) институция будущего – это организация и/или горизонтальная сеть, поддерживающая культурное производство и потребление, культурную жизнь на отдельно взятой территории. Работа над проектом для участников школы – переход от разработки теории заботы к прикладным и практическим исследованиям.

Проекты

От разработки теории заботы
к прикладным
и практическим исследованиям

В марте 2021 года участники приступили к поиску идей и концепций проектов, для чего распределились на четыре группы. Каждая из групп работала с близкой для них проблематикой. За две недели очного этапа на Байкале участники создали коллективные проекты и представили их на финальной встрече Кураторской школы.

Блуждающая Региональная Ризома

I

Инструкции БРР – это странные опыты, возникшие в ситуации нехватки ресурсов и знаний, но оказавшиеся интересными и продуктивными в своем роде; это кейсы, родившиеся в специфических контекстах российских городов и художественных сообществ.
В настоящее время «Блуждающая Региональная Ризома» – это зин, который вы держите в руках (или смотрите на экране), аккаунт в инстаграме, внутри которых – «рецепты», легко адаптирующиеся под локальную специфику.
Это не только идеи, но и алгоритмы, которые уже сработали. А что, так можно было?

Художественная сцена каждого региона имеет свою специфику: художники, пространства, отношения. И хотя опыт каждого уникален, мы делимся схожими проблемами. Как найти вдохновение? Как работать с местными сообществами и органами власти? Как найти финансирование?

Беря за основу образ ризомы – разветвленной грибницы без единого центра, мы обращаемся к регионам и их опыту, создавая питательную среду поддержки и обмена.
Мы искали вдохновение в необычных полях и нашли поваренную книгу, руководство садовника и набор для выживания. Они дают нам представление о том, как структурировать проект и представить
различный опыт.

Рабочая группа

ПЕРФОРМАТ

Механика реализации проекта:

III

• Исследование функционирования горизонтальных сообществ и составление концептуальной базы;
• Разработка практик и упражнений;
• Проработка модуля* по запросу.

Мы решили работать не с утопическим образом Культурной (анти-)институции будущего, а выбрали более практический и реалистический подход. В процессе обучения участники школы наметили те ценности и характеристики, которые должны быть в (анти-)институции. ПЕРФОРМАТ предлагает конкретные инструменты для их, как минимум – приближения, а, как максимум – достижения. Проект направлен на перенастройку и пер(е)форматирование существующих рабочих объединение (групп, сообществ, институций)

В рамках очной школы мы сосредоточились на аспекте, который представляется наиболее важным: коллегиальные формы принятия решений и горизонтальные структуры. Экспериментальный проект поможет вывести на новый уровень взаимодействие в команде / группе / сообществе / институции.

«Одно дело сказать: “Другой мир возможен”. Другое дело – прочувствовать это на собственном опыте, как бы краток этот опыт ни был»
Дэвид Грэбер

PEER-агентство

IV

Рабочая группа

Надежда Абзаева

Независимый куратор, член Ассоциации искусствоведов (Улан-Удэ)

ЗаЗря

II

«ЗаЗря» реализован в формате онлайн-платформы, который имеет следующую структуру: анкета, в которой указываются данные о художнике / проекте, причины отказа, исходник заявки и условия конкурса; база - это архив проектов, получивших отказ в реализации по итогам конкурса; генеративные модели - набор фильтров на основе анкетных данных и чеклиста отказов, инструментов для количественного, качественного и игрового исследования материала, их визуализации; и журнал историй - это раздел интернет-стенгазеты, которая предназначена для публикации историй / материалов / примеров отказов.

«ЗаЗря» создает параинституциональное поле искусства. Это проект, который может решить проблему отказов в области взаимодействия художников/кураторов с институциями.
Формат open-сall имеет соревновательный характер и вынуждает сталкиваться с отказами с той или другой стороны, но мало кто знает, как наименее травматично их осуществлять. Мы постарались собрать собственный опыт, опыт других сообществ и разработать рекомендации для институций по бережной коммуникации с художниками/кураторами. Мы создаем видимость проектов, получивших отказ; выступаем площадкой для поиска единомышленников / возможностей / идей; становимся пространством для высказывания.

Рабочая группа

Карта может помочь, когда человек отправляется в новый малознакомый для него город и у него нет информации о локальных сообществах и инициативах.
Это живая сеть практик и отношений, которая развивается в пространстве и времени по принципам шеринга. Мы хотим сделать видимыми места и людей, которых видим мы. Нам важна локальность и субъективность.

Дружественным интерфейсом для поддержания связей между участницами и участниками из разных городов будет телеграм-чат. Мы предлагаем ситуативные и переизобретающие практики онлайн и офлайн встреч: утренние дрейфы, совместная кулинария, ужины при свечах, ридинги в ванне, практики пародии и переодевания.

Peer-агентство налаживает общение и связи между людьми и региональными художественными сообществами.
Нас заинтересовал вопрос: Как развивать механизмы гостеприимства? Мы вдохновились принципами построения пиринговых (peer-to-peer) сетей, в которых все объединенные между собой компьютеры могут принимать, хранить и передавать информацию без использования внешнего сервера.

Мы создали карту гостеприимства, на которой художник, исследователь, куратор, самоорганизация и любой желающий сможет найти или предоставить площадку для исследований, временного проживания, реализации проекта; найти людей для знакомства, общения и поддержки.

Рабочая группа

Художник, комиксист, участник арт-группы «Космическая корова» (Тюмень)

Георгий Елаев

Независимый куратор, художница, преподаватель, консультант в Calvert 22 Foundation (Иркутск/Москва)

Елена Аносова

Междисциплинарная художница, исследовательница телесных практик (Красноярск/Новосибирск)

Анна Болсуновская

Куратор отдела Victoria Underground галереи «Виктория» (Самара)

Анастасия Альбокринова

Лера Лернер

Куратор, художник, медиатор, основатель Воображаемого Музея Перемещенных Лиц
(Санкт-Петербург)

Эржена Найданова

Заведующая научно-экспозиционного отдела, Этнографический Музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)

Методист музея-заповедника «Владивостокская крепость», автор Telegram-канала «Сорта совриска» (Владивосток)

Кристина Александрова

Анастасия Беспалова

Художница, digital-дизайнер, куратор фестиваля современной фотографии «КосМост», соведущая подкаста «Вместо изображений» (Кострома)

Хранитель музейных коллекций «Декоративно-прикладное искусство и скульптура», Национальный музей Республики Бурятия
(Улан-Удэ)

Светлана Гунгарова

Художница, куратор
(Байконур/Москва)

Саша Пучкова

Искусствовед, медиатор, куратор выставочных проектов в Центре современной культуры УрФУ и Sinara Art Gallery
(Екатеринбург)

Лев Шушаричев

Фотограф, визуальный художник, куратор (Харьков/Москва)

Оксана Юшко

Заведующая Художественным Центром им. Ц.С. Сампилова, Национальный музей Республики Бурятия (Улан-Удэ)

Дарья Гомбоева

Искусствовед, куратор фестиваля паблик-арта «Чилим» (Астрахань)

Евгения Козлова

Теоретик, создательница и соредактор художественно-теоретической платформы CYBERFEMZINE, участница группы н и и ч е г о д е л а т ь (Санкт-Петербург)

Йожи Столет

Художница, ситуативная кураторка, участница арт-групп: «Наденька» – с 2015 года и «Никаких Оправданий» – с 2020 (Омск)

Мария Александрова

Независимая кураторка, художница (Новороссийск)

Катерина Верба

52°32′30″ N 107°06′05″ E

52°32′30″ N 107°06′05″ E

Встречи по Цеху – серия публичных онлайн-дискуссий с кураторами, художниками и исследователями из разных регионов. Встречи были направлены на подключение к обсуждениям коллег из разных контекстов, чтобы выстроить общее понимание "matters of care" внутри процессов культурного производства. Сквозная тема серии "Культурные (анти-)институции будущего" позволила обсудить поломки в машинах культурного производства, внутрицеховые наработки по их ремонту, налаживанию и перепрограммированию.

Встречи по цеху

Это первая "Встреча по цеху", на которой мы поговорили с представителями региональных институций о том, как они взаимодействуют между собой. Дискуссия состоялась с участием Кристины Горлановой - заведующей Уральского филиала Пушкинского музея (ГЦСИ), Дмитрия Безуглова - куратора публичной программы Уральской Индустриальной биеннале современного искусства (Екатеринбург) и Марии Буковой - директора Музейного центра "Площадь Мира" (Красноярск).

На примере региона, где сложная ситуация с институциями и образовательными программами в сфере современного искусства, состоялось zoom-обсуждение возможных взаимодействий художников из Восточной Сибири и кураторов из других регионов. Елена Аносова — участница 2-й Кураторской школы платформы NEMOSKVA познакомила коллег с художниками из своего региона. Приглашенные художники:
Елена Аносова, (Иркутск), Гриша Шаров, (Братск)Cтепан Шоболов, (Иркутск), Марина Истомина, (Усть-Кут), Катя Шрамко, (Иркутск-Ольхон), Карина Пронина, (Улан-Удэ)

На встрече своим опытом образовательных практик и практик медиации поделились Яна Гапоненко - куратор, арт-менеджер, создатель Владивостокской школы современного искусства (Владивосток), Полина Спорышева - ведущий специалист культурно-просветительского отдела ГЦСИ-Арсенал (Нижний Новгород). Также на встрече были подняты вопросы инклюзивных программ и партисипаторных практик.

Встреча с Анной Зыкиной - директором фонда Владимира Смирнова и Константина Сорокина (Москва), Женей Чайкой - независимым куратором и куратором арт-резиденции "Шишимская горка" (Екатеринбург) и с Иваном Исаевым - куратором мастерских музея современного искусства "Гараж". На дискуссии обсуждалось, как выстраивать работу по взаимодействию с художниками и поддержанию художественного производства сейчас и в будущем.

09.02.2021

08.12.2020

17.11.2020

27.10.2020

52°32′30″ N 107°06′05″ E

52°32′30″ N 107°06′05″ E

Республика писем - это обмен открытыми письмами между участниками, командой Школы, старшими кураторами и исследователями происходил на протяжении всей работы Школы. Задача этой переписки – поэксперементировать с разными жанрами письма и поддержать коллективные размышлениями о теории заботы личными соображениями каждого из участников школы. В отличие от регулярных встреч, переписка велась в более медленном ритме, создавая время и пространство для высказывания каждого и сплетая разные голоса и интонации в общей беседе.

2 Этап

1 Этап

3 Этап

4 Этап

РесПУБЛИКА ПИСЕМ

Ответ:

I

О методе
Как ответить на все ваши письма одним письмом? Возможен ли полилог или это утопия? Как выстроить беседу, чтобы дать слово каждому и все же удержать нить...

II

Я хочу остановиться – больше так не могу
Кадры мелькают быстрей – время
сжевало пленку
Часы, как мельница, вращают стрелку…
Я не пшеница! Меня нельзя на муку!...

Реанимация.
Письма не о вирусе

Мне лично проще говорить, чем писать. Но мне важно попробовать не только проговорить, но и найти способ описать противоречивые практики заботы и критики. Я не знаю как примирить этику заботы и позу критика, эмпатию и остранение. Вооружившись антологией русского модернизма и стопкой книг по теории заботы...

От кого:

Дарья Бочарникова

Ответ:

Ответ:

Йожи Столет

От кого:

Анна
Болсуновская

От кого:

Лев
Шушаричев

От кого:

От кого:

Дарья Бочарникова

От кого:

Ная
Беспалова

От кого:

Мне лично проще говорить, чем писать. Но мне важно попробовать не только проговорить, но и найти способ описать противоречивые практики заботы и критики. Я не знаю как примирить этику заботы и позу критика, эмпатию и остранение. Вооружившись антологией русского модернизма и стопкой книг по теории заботы...

Ответ:

От кого:

Дарья Бочарникова

Реанимация.
Письма не о вирусе

Пока сдерживаюсь, чтобы не начать писать слишком экзальтированно или слишком сухо – моему письму не помешала бы эта практика реанимации. Разрешаю ему быть неуклюжим!
- Как дела в школе?
- Хорошо, сегодня листала киберфеминистский зин (онлайн, конечно).

II

Ответ:

В какой-то момент, во время первого локдауна, слова «забота» стало слишком много вокруг меня. Все интересовались и занимались заботой, придумывали новые практики, связанные с этим понятием. В конце концов, слово подверглось инфляции смысла...

I

Ответ:

От кого:
Мария
Александрова

Ответ:

I

В какой-то момент, во время первого локдауна, слова «забота» стало слишком много вокруг меня. Все интересовались и занимались заботой, придумывали новые практики, связанные с этим понятием. В конце концов, слово подверглось инфляции смысла...

Йожи Столет

От кого:

Ответ:

II

Пока сдерживаюсь, чтобы не начать писать слишком экзальтированно или слишком сухо – моему письму не помешала бы эта практика реанимации. Разрешаю ему быть неуклюжим!
- Как дела в школе?
- Хорошо, сегодня листала киберфеминистский зин (онлайн, конечно).

Анна
Болсуновская